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초등교육

어떤 책 읽혀야 할지 고민? 교과 연계 도서로 학교 공부‧독해력 다 잡자

매년 수능에서 국어영역의 난도가 높아지면서 독서의 중요성도 높아지고 있다. 그러나 책 읽기 자체에 부담을 느끼는 초등학생들이 많다. 아이의 수준, 흥미에 맞춘 책보다는 무슨 책을 몇 권 읽었는지 기록하고 독후감을 쓰는 것에 더 치우쳤기 때문이다. 독서를 어려워하는 자녀에게 어떤 책을, 어떻게 읽혀야 할지 고민이라면 교과 연계 도서로 독서에 재미를 붙여보자. 교과 연계 도서는 교과의 학습 목표를 달성하는 데 활용할 수 있는 도서로 각 단원의 주제와 세부 목표에 따라 어떤 수업을 준비하고 전개할 것인지를 정하는 길잡이가 될 수 있다. 김희전 좋은책어린이 부서장은 “교육과정에서도 교과서에만 의존하는 수업방식은 지양하라고 권장한다”며 “창작동화는 실제 아이들의 생활과 연결되어 있어 공감대를 형성하고 생각할 거리를 준다는 장점이 있다.교과 연계 도서는 학습에 대한 흥미를 일으키고 내용을 쉽게 이해하는 데 도움을 주어 일석 이조의 효과가 있다”고 설명했다. ○ 교과 연계 도서로 학교 수업 내용 이해 교과 연계 도서를 통해 독서와 학교 수업이 유기적으로 연결되면서 독서가 학업 성취도를 높일 뿐 아니라 교과와 연계된 책을 찾아 읽으면서 아이들이 독서에 대한 흥미를 느끼고 자기 주도적인 학습이 가능하게 하는 등 서로 선순환이 일어난다. 책 속 이야기가 아이들의 생활과 촘촘히 연결되어 있어 이를 연결고리로 수업을 진행하게 되면 학습 내용을 좀 더 쉽게 이해하고 온전히 살아 있는 지식을 얻을 수 있다. 또 아이들은 아는 책이 수업 내용과 관련이 있다는 것을 흥미로워한다. 각자 읽은 책을 소개하고 함께 읽으며 지식수준이 성장하고, 그 과정에서 생활 지도와 인성 교육도 이루어진다. 예를 들어 초등 3학년 1학기 국어 교과서 8단원 '의견이 있어요'에서는 글을 읽고 인물의 의견을 찾는 방법에 대해 배운다. 이때 해당 단원과 연계한 창작 동화 '내 짝꿍으로 말할 것 같으면(좋은책어린이)' 등을 통해 단원의 주제와 학습목표를 적용하면서 학교 수업 내용을 깊이 있게 이해하도록 한다. ○ 독서 후 마인드맵으로 내용 정리해 지식화 교과 연계 도서는 수업과 관련된 내용이나 형식을 고려해 연결을 지어 놓은 것이므로 책을 읽는 것만으로 수업 준비가 될 수 있다. 다만, 교과서에서 제시하는 지문을 읽고 문제의 해답을 찾듯이 책을 읽는다면 작품 전체의 맥락과 정말 중요한 학습 목표를 놓칠 수 있으니 주의하자. 게다가 책 읽는 재미를 느끼기도 전에 독서에 대한 흥미를 잃을 수 있다. 책을 읽고 나서 떠오르는 생각을 핵심 단어 중심으로 마인드맵을 작성해 보는 것도 좋다. 책의 내용뿐 아니라 자신의 경험, 감정과 관련된 확산적인 생각들을 한눈에 볼 수 있어서 이를 토대로 친구, 선생님, 부모님과 토론을 할 수 있고 논리적인 글쓰기도 할 수 있다.
강화하는 읽기 교육, 아이의 ‘읽기 유창성’을 키워주려면?

최근 공개된 2018년 학업성취도평가 결과에 따르면, 중학생 국어과목 기초학력 미달 비율이 2017년 2.6% 수준에서 2018년 4.4%로 증가한 것으로 나타났다. 이에 교육부는 ‘기초학력 지원 내실화 방안’을 마련하여 초등학생 저학년부터 한글 교육 개선, 기초 문해력 지원 등 국어과 교육을 강화한다고 발표한 바 있다. 읽기 역량, 즉 독해력을 기르기 위해 가장 먼저 해야 할 것은 어릴 때부터 읽기 유창성을 키워주는 것이다. 읽기 유창성이란 글을 읽을 때 리듬을 타면서 의미 단위에 따라 내용을 이해하고 기억하며 빠르게 읽는 능력을 말한다. 이것이 부족하게 되면, 낱말이나 문장이 많아지는 긴 글의 내용을 이해하기 어려워, 책에 대한 흥미도 함께 떨어질 가능성이 높다. 오용순 한우리독서토론논술 연구소장은 “읽기 유창성은 교과 학습에 필요한 어휘력 및 독해력을 키우는 데 필요한 역량인 만큼, 초등 저학년부터 가정에서 아이와 함께 다양한 읽기 연습을 할 것을 추천한다”고 조언했다. 오 소장의 조언을 바탕으로 초등학생 저학년을 위한 읽기 유창성을 키울 수 있는 방법을 소개한다. ○ 의성어·의태어가 풍부한 동시집 읽기로 표현력 기른다 동시는 문장이 짧아 쉽게 읽을 수 있어 끊어 읽기 연습에 유용하다. 특히 동시는 말의 소리, 묘사, 표현에 사용되는 의성어·의태어를 익히기에 좋다. 이를 통해 말하기나 글쓰기에서 사용되는 단어가 다양해져 한층 더 풍부한 표현이 가능해 진다. 예를 들면, ‘첨벙첨벙’, ‘주룩주룩’과 같은 단어를 익혀 ‘비 오는 날’을 주제로 한 글쓰기에 활용하는 식이다. 초등학생 저학년에게 추천하는 동시집으로는 ‘말놀이 동시집1(최승호 지음, 비룡소 펴냄)’이 있다. 이 책은 주변에서 쉽게 접할 수 있는 생활 소재를 말놀이 할 수 있는 단어들로 표현해 쉽고 재미있게 표현력을 키울 수 있도록 돕는다. 또 다른 동시집인 ‘참새의 한자 공부(박방희 지음, 푸른책들 펴냄)’는 말의 반복을 통해 운율과 리듬감을 느끼며, 자연의 변화 등 다양한 소재를 표현한 동시를 통해 감수성을 키우는 데 좋다. ○ 부모와 함께 읽으면, 책 내용의 이해도를 높아져 초등학교 저학년 시기의 아이는 혼자 책을 읽을 수 있더라도 스스로 책의 내용을 제대로 이해하기에 어려울 수 있다. 낱말, 문장 등 국어의 기초 문법을 익히는 시기인 만큼 글의 이해력이 부족할 수 밖에 없기 때문이다. 아이가 책 내용을 온전히 이해할 수 있도록, 하루에 한 번은 함께 책을 읽는 시간을 가질 수 있도록 하자. 부모의 목소리에 집중할 수 있도록 소리 내어 읽어 주는 것을 권장하며, 함께 읽은 뒤에는 아이 스스로 읽을 수 있도록 지도한다면 책 내용을 이해하는 데 크게 도움이 된다. 소리 내어 읽을 때에는 적절한 끊어 읽기와 어조, 인물의 감정 등 표현에 주의해야 한다. 아이는 부모의 읽기를 들으면서 몰랐던 단어를 어떻게 읽어야 하는지, 어디까지 한 문장인지 파악할 수 있어 읽기 방법을 자연스럽게 습득할 수 있다. ○ 다양한 방식의 읽기 활동으로 읽기의 자신감과 흥미를 키워라 아이가 읽기에 어느 정도 익숙해졌다면, 스스로 틀리게 읽은 부분을 찾아내어 다시 읽을 수 있도록 유도해보자. 예를 들면, ‘엄마가 한 문장을 읽어볼게, 그런데 엄마가 가끔 틀리게 읽는 경우가 있는데, 네가 틀린 부분을 찾아서 다시 읽어 볼래?’라고 일러준 뒤, 조사나 낱말, 주인공의 이름 등을 일부러 틀리게 읽는 것이다. 아이가 틀린 부분을 잘 찾아 읽었다면, 적절한 보상을 주어 읽기 활동에 동기를 부여할 수 있도록 하자. 이러한 활동은 읽기에 집중력을 높여 책을 좀 더 꼼꼼하게 읽을 수 있도록 도와준다. 책 속에 등장하는 인물을 구분하여 역할극 형식으로 나눠 읽는 방법도 좋다. 예를 들면, ‘벌거벗은 임금님(마커스 세지위크 지음, 애플트리태일즈 펴냄)’을 읽는다면, 한 명은 임금님 역할을, 나머지 한 명은 재단사 역할을 맡아 나눠 읽는 것이다. 아이는 자신이 맡은 역할의 대사를 잘 해내기 위해 상대방 역할의 대사에 집중하게 될 것이고, 호흡을 맞춰 읽다 보면 다양한 읽기 방법을 학습하는 데 도움이 된다. 이때 부모는 아이가 읽어주는 내용에 경청하고 ‘임금님이 이런 말을 했구나?’ 등과 같은 적절한 리액션을 취해준다면, 아이의 읽기 자신감과 흥미를 키워주는 데 긍정적인 영향을 줄 수 있다. ※ 읽기 유창성 점검 체크리스트 -아래의 사항 중 3개 이상이 포함된다면, 읽기 유창성을 집중적으로 키워줄 필요가 있다.1. 낱말을 정확하게 읽는가?2. 의미 단위에 따라 끊어 읽기가 제대로 되는가?3. 생략하는 낱말이 없는가?4. 반복해서 읽는 경우는 없는가?5. 다른 낱말을 삽입하거나 바꾸어 읽는 경우는 없는가?6. 시작줄을 제대로 못 찾는 경우는 없는가?
어린이날은 선물 받는 날? 가족끼리 추억 만드는 날!

동아일보 DB 곧 어린이날이다. 어린이날이 되면 집집마다 고민거리가 늘어난다. 올해는 어떤 선물을 사줘야 하나, 올해는 어디를 가야 사람들이 덜 붐빌까. 특히 이번 어린이날은 주말에 대체공휴일까지 더해져 먼 곳으로 가족 여행을 계획하는 집들도 많다. 그러나 이렇게 선물을 준비하고 특별한 곳에 놀러 가는 것만이 어린이날을 알차게 보내는 유일한 방법일까? 초등 에듀테크 기업 ㈜아이스크림에듀의 최형순 초등학습연구소장은 “어린이날은 소파 방정환 선생이 우리나라 어린이들이 이 날을 통해 존중받고 즐겁게 보내라는 의미에서 만든 것이다. 오늘날 아이들에게 선물을 주고, 아이와 함께 놀러 가는 것도 즐겁게 보내라는 의미의 연장선인 셈”이라며 “간혹 원래의 의미를 잊어버리고, 어린이날을 단순히 ‘선물 받는 날’ 혹은 ‘놀러 가는 날’이라고 여기는 경우가 있다”고 지적한다. 최 소장은 “어린이날에 가족끼리 추억을 만들고 가족애를 쌓을 수 있는 시간을 보낸다면, 어린이날을 더 의미 있는 날로 기억하게 될 것이다”라고 조언한다. 아이스크림 홈런 초등학습연구소의 도움을 받아 가족끼리 어린이날을 더욱 의미 있게 보내기 위한 방법을 소개한다. ▶ 휴대폰 속 잠들어 있는 사진을 꺼내, 가족 앨범 만들기아이가 어렸을 때는 열심히 가족 앨범을 만들다가, 아이가 초등학교에 입학한 뒤부터 서서히 앨범 만들기를 포기하고 사진을 휴대폰에 그대로 쌓아두는 경우가 있다. 최근 ‘우리반알림장’과 같은 알림장 앱에 앨범 기능이 추가되면서, 앱을 통해 공유 받는 사진도 점차 많아지고 있다. 그렇게 한가득 쌓인 사진들을 이번 어린이날에 모두 정리하여 깔끔한 앨범으로 만들어보자. 아이가 어렸을 때는 부모가 오롯이 알아서 앨범을 만들게 되지만, 아이가 초등학생이 되면 함께 이야기 나누며 앨범을 만들 수 있다. 아이와 함께 사진을 쭉 훑어보면서 가족 간의 추억을 되새겨보고, 우리 가족만의 앨범을 만들어보자. ▶ 보고 또 보며, 우리 가족 그림 그리기서로의 얼굴을 그려보는 활동도 이색적인 경험이다. 물감이든 색연필이든 크레파스든, 자유롭게 도구를 선택해 아빠는 엄마를, 엄마는 아이를, 아이는 아빠를 그려본다. 함께 얼굴을 맞대고 사는 가족이라도 서로 얼굴을 자세히 살펴보는 일이 많지 않은데, 그림을 그리다보면 자연스럽게 가족의 얼굴을 살펴볼 수 있다. 누구보다 잘 알고 있다고 생각한 아이의 얼굴도 다시 천천히 뜯어보다 보면 그동안 많이 자랐음이 느껴지고, 가족의 얼굴이 새삼스럽게 다가온다. 그림 실력과 관계없이 그림 그리는 과정을 통해 서로에 대한 애정을 느끼는 시간이 될 것이다. ▶ 어린이날을 식목일처럼, 가족 나무 심기식목일은 한참 지났지만, 아직 봄이 한창이니 나무를 심어보는 것도 좋다. 식목일에 미처 나무를 심지 못했다면, 이번에 도전해 보는 건 어떨까. 가족들이 좋아하는 나무, 좋은 의미가 담긴 나무 등을 골라, 집 근처 화단에서 심어보자. 만약 나무를 심는 것이 여의치 않다면, 집 안 화분에서 키울 수 있는 식물을 심어보는 것도 좋다. 미세먼지가 많은 요즘엔 공기 정화 식물이 인기가 많고, 아이가 편식을 한다면 상추, 토마토 등 작물을 키워보는 것도 편식을 바로잡는 데 효과가 있다. 초등 스마트러닝 업체 ‘아이스크림 홈런’의 유튜브 채널에는 ‘식물의 한살이’, ‘식물의 생활’ 등 식물에 관한 학습 영상이 다수 업로드되어 있다. 과학을 싫어하는 아이도 직접 식물을 심고 가꾼 뒤 영상을 통해 배우면 어려운 생물 공부도 쉽고 재미있고 배우게 되므로, 가족애도 다지고, 학습에도 도움을 받을 수 있다. ▶ 지금 이 순간을 보관하세요. 가족 타임캡슐 만들기다소 고전적인 방법이지만, 타임캡슐만큼 간단하면서 의미 있는 활동도 드물다. 적당한 크기의 상자를 준비해 가족에게 쓰는 편지, 미래의 나에게 쓰는 편지, 자신이 소중하게 여기는 물건, 훗날 추억이 될 만한 물건 등 원하는 것을 하나씩 골라, 다 함께 모여 상자에 담고 봉인한다. 타임캡슐은 굳이 멀리 땅속에 파묻지 않아도, 집안 깊숙한 곳에 넣어두는 것으로 충분하다. 타임캡슐의 개봉 날짜는 너무 긴 기간보다는 1~2년 이내로 정해, 해마다 함께 개봉하고 새로운 가족 타임캡슐을 만드는 것도 좋은 가족 행사가 될 수 있다. 타임캡슐이 될 상자를 가족이 다 함께 꾸며서 만들면 나중에 상자를 꺼내볼 때 또 하나의 추억으로 다가올 것이다.
삼성 직무적성검사(GSAT) 14일 실시, 지난해 ‘토사구팽’ 실검에… 당락 가를 문제는?

이번 달 재계는 대졸 신입채용의 두 번째 관문인 인성과 적성검사, 즉 필기고사에 일제히 돌입했다. 지난 주말 현대카드와 SK그룹을 시작으로 금주에는 토요일 KT와 LG, 그리고 일요일 삼성그룹의 직무적성검사가 예정되어 있다. 취업포털 인크루트가 삼성그룹의 직무적성검사인 GSAT의 특징과 준비전략을 안내한다. GSAT는 전국 5대 도시(서울, 부산, 대구, 광주, 대전)와 미국 2개 도시(뉴욕, 로스앤젤레스)에서 일괄적으로 실시된다. 언어논리, 수리논리, 추리, 시각적 사고 4과목(작년 상반기부터 상식영역 제외)에 걸쳐 115분간 총 110문항이 출제된다. 시험장 입실은 한국 시각으로 오전 9시경까지, 시험은 12시 이전에 종료된다. 모든 문항은 객관식이며 정답률이 중요한 만큼 오답, 즉 틀린 문제는 감점처리 되므로 모르는 문제일지라도 찍지 말 것을 현장에서 공지한다. 지난해 수험생들의 GSAT 후기에 따르면 전체적인 난이도는 시중 문제집보다 쉬웠지만, 일부 과목에서 시간이 부족했다는 이야기가 많았다. 스킬 없이 우직하게 풀면 정답률은 높을지 몰라도 시간 부족 참사를 겪게 되는 만큼, ‘모르는 문제는 빨리 넘기는 것이 실력’이라고 입을 모았다. 기억에 남는 문제로는 ‘추리’영역 중 ‘논리추론’ 파트를 꼽은 구직자들이 많았다. 그 예로 “다음 중 토사구팽에 등장하는 동물은? (정답 : 토끼, 개)”, “다음 중 용호상박에 등장하는 동물은? (정답 : 호랑이, 용)” “당구풍월이라는 사자성어에 나오는 동물은? (정답 : 개)”가 대표적이다. 지난해 하반기 GSAT 실시 직후 인터넷 포털사이트 실시간 검색어에 ‘토사구팽’이 오른 점에서 화제성을 입증했다. 특히 지난해 상반기에 이어 하반기에 연속으로 출제된 문제도 등장했다. 바로 ”다음 중 포유류는?”을 고르는 문제였는데 (보기: 박쥐/펭귄/도마뱀/상어), 오답이 속출했다는 후문이다. 정답은 박쥐였다. 이렇듯 추리 영역 중 논리로 추론해 풀이해야 하는 문제들에서 많은 수험생이 배경지식 부족으로 풀이에 어려움을 겪은 만큼, 주의가 필요하다. 올해는 또 어떤 문제들이 당락을 가를지 기대가 모이는 가운데, 서미영 인크루트 대표는 “기업별 문제유형 파악으로 빠르게 풀이하는 스킬을 쌓는 것도 중요하지만, 무엇보다 문제를 실수 없이 읽어내는 연습으로 정답률을 높일 것”이라고 조언했다. 필기시험 합격자를 대상으로 다음 달부터 면접이 진행된다. 한편, 13일 실시되는 KT그룹의 경우 인성검사와 직무적성검사를 하루에 동시에 치른다. 직무적성검사의 경우 인문계와 이공계로 나뉘며 공통으로 지각정확, 언어추리, 응용수리, 판단력 영역을, 인문계는 실제업무와 단어연상, 이공계는 수추리와 도식추리 영역이 각각 별도로 출제된다. 같은 날 LG그룹도 필기시험을 치르는데, 상반기 신입 채용을 진행한 LG화학, LG디스플레이, 실리콘웍스, LG CNS, 지투알 등 5개 계열사가 해당한다. LG그룹의 인적성 검사의 경우 언어이해, 언어추리, 인문역량, 수리력, 도형추리, 도식적추리 등 6개 영역으로 이루어진 직무적성검사와 인성검사인 LG Way Fit Test로 구성되어있다. 직무적성검사는 140분 내 125문항을, 인성검사는 50분 내 342문항이 출제되어 온 만큼 짧은 시간 안에 정확하게 풀이해 내는 것이 관건이다. 이어 20일 CJ그룹, 21일 포스코그룹, 27일 롯데그룹, 28일 금호아시아나그룹 순으로 필기전형이 진행된다. 현재 인크루트 취업학교에서는 삼성을 포함한 10대 그룹의 인적성 특강을 회원가입만 하면 무료로 제공하고 있다.
“기초학력 미달 비율 늘었다는데…” 결국 관건은 ‘초등 저학년’ 시기

최근 교육부가 발표한 2018년 학업성취도 평가 결과, 국어, 영어, 수학 과목 중 국어와 영어 과목에서 중‧고교생의 기초학력 미달 비율이 전년 대비 증가한 것으로 확인됐다. 특히 수학의 경우는 중학생의 11.1%, 고교생의 10.4%가 기본적인 교육과정조차 따라가지 못했다. 전문가들은 기초학력 부진을 예방하기 위해 독서능력을 키우는 것이 우선시 되어야 한다고 설명한다. 실제, 호주와 미국의 공동 연구진이 2011년에서 2015년까지 5년간의 OECD국제성인역량조사 데이터를 분석한 결과, 어린 시절 책이 많은 환경에서 자란 성인들은 글을 읽고 이해하는 능력인 문해력은 물론 수리력까지 뛰어난 것으로 나타났다. 곽영희 천재교육 해법독서논술 단장은 ”2015 개정교육과정은 수학에서조차 최대공약수, 최소공배수와 같은 개념을 직접적으로 언급하지 않고 개념에 대한 원리와 이를 구하는 방식에 대한 설명을 요구한다”며, “지문을 이해하고 해결하는 능력은 물론 다양한 배경지식이 필요하기 때문에, 초등학교 저학년 시기부터 사고력과 문해력을 높일 수 있는 독서 능력을 키우는 것이 중요하다”고 전했다. 이에 초등학교 저학년 자녀의 올바른 독서습관 확립을 위해 부모와 함께하는 다양한 독서법을 해법독서논술이 소개한다. ○ 퀴즈를 통해 책에 대한 흥미와 어휘력 UP! 독서 능력을 키우기 위해 책만 사서 읽히게 시키는 부모님들이 많은데 이런 행동은 오히려 책읽기에 대한 아이의 흥미를 떨어뜨릴 수 있다. 올바른 독서습관을 갖기 위해 가장 먼저 해야 할 일은 책과 친해지는 것이다. 책을 읽고 자녀들과 낱말퀴즈나 독서퀴즈 같은 독후 활동은 아이가 자연스럽게 책을 가까이하도록 만들며, 어휘력도 자연스럽게 향상 시킬 수 있다. 아이가 조금 더 익숙하게 볼 수 있는 교과서의 주제와 일상생활이 연결된 책을 고르고, 해당 책 내용 중 낱말을 골라 이를 직접 설명하도록 해보자. 책 속의 내용을 퀴즈로 내거나, 아이가 낱말에 대한 설명을 자기만의 표현방식으로 말하게 하면 아이들이 독서에 관심을 갖는 것은 물론 어휘력이 풍부해지는데 도움을 줄 수 있다. 또한 간단한 낱말퀴즈나 독서퀴즈 활동을 아이가 잘 따라왔을 때에는 칭찬과 함께 간단한 보상을 같이 해준다면, 자녀들의 독서에 대한 자신감도 크게 향상시킬 수 있다. ○ 책 내용 예상하고 정리하는 능동적 독서 습관, 문제 해결력‧사고력 길러줘 독서에 흥미를 붙였다면 책을 읽기 전 아이에게 책의 표지, 차례, 저자 등을 살펴보게 한 후 내용을 예측하도록 해보자. 표지와 차례 등을 읽고 내용을 구성하는 연습은 아이로 하여금 본인의 예측과 책 내용이 맞는지 궁금증을 유발시킬 수 있으며, 이는 아이가 능동적이고 적극적인 독서를 하도록 도와준다. 책을 읽으면서는 자신의 경험과 관련짓거나 궁금한 점을 떠올리는 연습을 해보는 것도 좋다. 예를 들어 책에 나타난 인물의 말과 행동을 통해 그 인물이 어떤 기분이 들었을지 생각해보거나, 자신도 책의 내용과 비슷한 경험이 있었는지 생각해보게 하는 것이다. 이런 활동은 아이가 스스로 책 읽기에 대한 전략을 세우고 책을 읽으면서 생각하는 힘을 기르도록 해준다. ○ 가족 앞 발표로 표현력 쑥! 모든 독서활동은 읽기로 끝이 아니다. 읽기, 이야기하기, 표현하기의 통합적 활동으로 구성 되며, 읽기는 이야기하기를 통해 심화되고, 표현하기를 통해서 확장된다. 이에 독서능력을 키우는데 있어 책 속 주제를 가족 앞에서 말 해보는 과정은 매우 중요하다. 책을 읽은 자녀가 자유로운 사고로 자신의 생각을 가족 앞에서 발표하고, 아이와 함께 책에 대해 이야기를 나누는 시간을 갖자. 이는 아이의 사고력이 증가하고, 표현력을 기르는데 도움을 줄 수 있다. 발표가 끝난 후에는 박수를 쳐 주거나, 칭찬 스티커를 붙여주는 등 다양한 보상으로 자녀의 성취감을 올려줄 수 있다. 또한 자녀와 부모가 대화하며 서로를 이해하는데 도움을 준다.

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